/ Новости индустрии /

Многие носители английского языка не понимают основ грамматики

13 Июля 2010

Исследования грамматики академиками Нортумбрийского Университета доказали, что значительная часть носителей английского языка не способна понять смысл нескольких простых предложений. Результаты исследований, разрушающие предположение, что все носители имеют врожденную способность использовать правила грамматики, могут привести к серьезным последствиям в областях образования, коммуникации и теории языкознания.

Исследования, проведенные доктором Евой Дабровской, показали, что некоторые носители языка не владеют основами базовой грамматики. В основе проекта лежало убеждение, что каждый взрослый носитель английского языка способен понять значение предложения: «Матрос ударил солдата» (The soldier was hit by the sailor). Доктор Дабровска и студент-исследователь Джеймс Стрит отобрали группу взрослых из нескольких аспирантов и тех, которые окончили школу в 16 лет. Всех участников эксперимента попросили объяснить значение нескольких простых предложений в активном и пассивном залоге и предложений с универсальным классификатором «every» (каждый). В ходе эксперимента обе группы показали разные результаты. Те, которые окончили школу в 16 лет, делали ошибки. Некоторые носители языка оказались не способны сказать что-либо конкретное, как будто пытались угадать смысл предложения.

Доктор Дабровска считает, что: «Результаты подобного исследования можно отнести к новаторским, потому как на протяжении десятилетий существовал убедительный теоретический и учебный консенсус. Несмотря на уровень образования или диалект, всем нам полагается в равной степени хорошо знать грамматику, в том смысле, чтобы уметь использовать ее правила для понимания смысла предложений.

«Конечно, некоторые люди более грамотные, владеют большим словарным запасом и обладают умением строить более сложные литературные конструкции. Тем не менее, на фундаментальном уровне каждому в языковом сообществе полагается владеть той же базовой грамматикой, также как уметь ходить при нормальном развитии».

Убеждение, что каждый в языковом сообществе владеет той же грамматикой, является основным положением теории универсальной грамматики Ноэма Хомски. Согласно этой теории, все дети в равной степени хорошо изучают язык и поэтому должна существовать глубинная общая структура для всех языков, которая особым образом «вмонтирована» в мозг.

Доктор Дабровска проверяла также другие возможные причины таких результатов своих исследований — ограничения кратковременной памяти и даже так называемый «контрольный разум», но сделала вывод, что эти неязыковые факты не имеют отношения к делу.

Источник: Science Daily

Ссылки по теме в разделе «Новости языковой индустрии»

• 13.08.2010  Переводчиков будут искать в Facebook
• 11.08.2010  В Корее жены-иностранки станут переводчиками
• 14.07.2010  В США отменили запрет на сквернословие в эфире
• 12.07.2010  Акцент «кокни» покидает Лондон
• 03.06.2010  От безработицы в Исландии спасает знание английского